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10.3969/j.issn.1003-8418.2009.01.030

大学生人格教育的设计与实施条件

引用
大学生人格教育应该是一个完整的体系,包括人格教育课程子系统、人格素质训练子系统和日常养成子系统,分别对大学生的人格素质起到认知、体验和养成作用.

人格教育、课程、训练、养成

G645(高等教育)

江苏省教育厅高等教育教学改革重点课题SCZ070431181

2009-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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江苏高教

1003-8418

32-1048/G4

2009,(1)

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