多伦多大学法的修订对我国教育立法的启示

周光礼袁伟

华中科技大学;

摘要：

通过对加拿大多伦多大学法的修订过程进行定性研究,提炼出多伦多大学法的修订过程始终贯穿着协商民主和权力制衡的原则,为中国教育立法程序的科学化、合理化、合法化提供理论指引和实践启示.

关键词：多伦多大学法、修订、协商民主、权力制衡

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2009-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48