实现高等教育公平的策略分析

陆海棠

广西民族大学;

摘要：

@@ 在现代社会,社会地位升迁与下沉的调整主要是通过教育,尤其是高等教育来进行的.因为资源配置中权力制约,使教育资源过多地流向强势群体.阶层差异形成的阶层分化把那些在接受教育方面本已面临相当不利地位家庭的子女.置于更加恶劣的境地.正是受教育机会的不公平,使得弱势阶层无法通过受教育来改变其社会地位,这种分化会通过代际传递下去,进而不利于缩小贫富差距,不利于建立和谐公正的社会.诚然,公平与不公平是相对的,绝对的公平在现实生活中是不可能存在的,教育的公平只能是一种无限的接近.但政府、学校和有关部门需要通过一些教育政策或制度的制定来消除教育不公平的隐性因素.基于我们分析的基础,对实现高等教育公平的策略提出几点建议.

机标关键词：教育公平、社会地位、高等教育、弱势阶层、受教育机会、教育不公平、资源配置、隐性因素、现代社会、权力制约、强势群体、贫富差距、接受教育、阶层分化、教育资源、教育政策、代际传递、子女、制度、政府

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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