大学生心理健康分类教育的理论与实践

摘要：

高校应根据不同群体学生的心理特点,有的放矢地实施心理健康分类教育.分类教育的主要内容应包括:基础知识教育,基本技能教育,专项素质教育.实施分类教育的途径应着力建设三个系统:课程系统、学生系统和专家系统,以满足学生成长成才的需要,切实提高大学生心理素质,促进全面发展.

关键词：大学生、分类教育、心理健康、素质教育

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2008-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113