情境学习理论与我国当前高校教学改革

摘要：

目前我国高校教学仍以传统教学模式为主,这与新世纪对创造性人才的需求越来越不相适应.高校教学仍存在各种问题,一方面是改革没有抓住高校教学的特征,另一方面是改革缺少强有力的理论支撑.因此对高校教学进行改革,必须对症下药.情境学习理论正是符合了高校教学的特征,因而应成为进行高校教学改革的理论基础,对高校教学改革极具启发意义.

关键词：情境学习理论、高校教学改革、启示

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2008-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78