10.3969/j.issn.1003-8418.2004.02.008
境界论高等教育哲学的彰显及其意义
中国哲学以境界论为特征.从境界论哲学的视角审视教育,教育在本质上为一种境界教育,或者说教育的目的和功用就是提升人的境界.当下,彰显境界论高等教育哲学具有鲜明的针对性和重要的时代意义.
知识论、境界论、高等教育哲学
G640(高等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-29
10.3969/j.issn.1003-8418.2004.02.008
知识论、境界论、高等教育哲学
G640(高等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-29
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn