通识教育的产生背景及其实施方法

摘要：

生产结构的改变和生产者流动性的增强,人类知识的转型和人们自身的需求,是通识教育产生的宏观的社会背景.在通识教育的发展过程中,曾出现过多种方法,其中有代表性的三种是:永恒主义的名著课程方法、多科性通识教育方法和主辅修制通识教育方法.

关键词：通识教育、名著课程、人文知识

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53