高校思想道德修养课教学特殊性解读

摘要：

本文从思想道德修养课"知、情、意、行"合一的课程根本特性出发,从学生接受程度、认知判断、教学目标实现条件和成绩考核四个方面解读了思想道德修养课不同于一般学科课程的教学特殊性及其认识启示.

关键词：思想道德修养课、教学、特殊性

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98