家校社合作中"家长参与"研究的问题域——基于2001—2020年CNKI中CSSCI论文的内容分析

摘要：

家校社合作领域中,"家长参与"这一主题逐渐引起国内外教育研究者的关注.根据CNKI中2001—2020年CSSCI论文的内容分析发现,家长参与相关研究主要围绕家长参与的内涵演变、价值衍生、场域拓展与影响因素等核心问题展开.相关研究成果的局限性主要表现在过于依赖西方家长参与分析框架,缺少对于本土问题的思考;对家长参与内涵的理解存在分歧,以学校话语体系为主导,缺乏家长的视角;研究深度与现实性不足,弱势家长群体的研究薄弱等方面.未来家长参与研究的发展应从立足中国文化情境,强化家长学习意蕴和倡导教育现实问题导向三方面做出改善.

关键词：家校社合作、家长参与、中小学教育、内涵演变、价值衍生、协同育人

所属期刊栏目：33

分类号：G40-01;TP311;G640

资助基金：国家社会科学基金BAA180024

在线出版日期：2022-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：57-64