乡土文化视角下的“农远工程”教育资源开发研究——以河南省信阳市为例

摘要：

从城市推送的＂优质教育资源＂与农村教育教学之间不适配是当前＂农远工程＂存在的主要问题。＂农远工程＂教育资源开发要结合农村教学的实际过程、乡土文化资源的特点和农村师生的实际需要,遵循资源开发的＂开放性、适应性、活动性＂原则,采用以＂活动＂为中心的师生非正式开发和以＂课题＂为核心的小组正式开发方法,把乡土文化作为特色农远教育资源进行开发利用,以适应当今新课程改革和民族文化大发展的需要。

关键词：乡土文化、农远工程、教育资源、开发

分类号：G728.2(成人教育、业余教育)

资助基金：河南省科技计划项目“统筹城乡教育促进河南省城乡教育一体化发展问题研究”112400450158;河南省政府决策研究招标课题“河南省宗教文化资源开发研究”2011B673

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15