任务驱动下创业设计课程教学反思

摘要：

创业设计课程具有项目课程特性,这种教学模式要求教师转变教学观念成为学习导师,指导学生进行创业设计,对学生进行多维评价,它有助于培养学生的信息获取辨析能力和团结协作等多方面能力.

关键词：创业设计课程、学习导师、多维评价

所属期刊栏目：19

分类号：G71:G424.2(职业技术教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94