试论教学中的主体建构策略

摘要：

教是为学服务的.知识主体建构过程中,教师的导修、参谋作用,体现在具体教学策略应用上,这是导修的价值所在,也是参谋的成效所在.现代远程开放教育中,师生处于准永久分离状态,更应该注重主体建构策略的设计、研究和实施,以完善教学,促进师生互动.

关键词：学生主体、意义建构、教学策略

所属期刊栏目：13

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20