基于 CDIO 的“翻转课堂”教学模式研究--以“数字电子技术”课程为例?

摘要：

“数字电子技术”一直以来是一门重要的工科专业基础课，具有很强的理论性和工程实践性。针对传统教学中，数字电子技术教学存在理论与实验脱节、实验课程难以开展的问题，将近几年新发展起来的 CDIO 教育理念和“翻转课堂”教学模式，引入其理论教学和实验教学中。通过 EDA 软件实现了理论教学和实验教学的互补，提高了学生的学习兴趣，实现了学生的主动学习。

关键词：翻转课堂、CDIO、数字电子技术、教学改革、新媒体

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育学会2014年度“十二五”高等教育青年专项课题;黑龙江省教育厅2014年度青年专项课题;黑龙江省教育科学“十二五”规划课题GDB1212002;东北林业大学重点课程建设项目

在线出版日期：2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：214-216