后现代“误构”模式下的大学英语语言文化教学研究?

摘要：

后现代“误构”模式是后现代教育的重要理念，它强调新世纪的大学英语教育应在充分考虑学生个体差异性﹑多样性的基础上，展开平等的对话教学﹑文化教学和能力教学，让学生在掌握英语语言的同时，提升人文气质和综合素质。

关键词：后现代教育、误构模式、语言、文化

分类号：G319(科学研究工作)

资助基金：2014年绍兴市教育科学规划课题SGJ14016

在线出版日期：2015-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128