日本与印度实现教育公平的制度设计

摘要：

教育具有准公共产品的属性.政府必须提供教育服务,尤其要实现教育公平.日本通过三次重要的教育改革,印度通过推进义务教育,从法律规范、具体政策执行,特别是教育制度设计等方面扩大受教育机会,保障公民受教育权利从而其实现教育公平理念.借鉴日本和印度的经验,有利于中国教育制度的建设和发展.

关键词：教育公平、制度设计、义务教育

所属期刊栏目：33

分类号：D630.1;G40-011.8(国家行政管理)

在线出版日期：2013-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：128-133