小组授课法:《中国近现代史纲要》教改新途径

摘要：

有关<中国近现代史纲>的课堂教学改革是近年来社会各界和高校课任教师关注的热点.根据该课程的学科性质与教学对象的特点,将"小组授课法"作为教改新途径予以运用,不仅能提高教学效果,激发大学生的学习积极性,培养他们的自主学习和解决问题的能力,且能促进师生互动.

关键词：小组授课法、《中国近现代史纲》、教改

所属期刊栏目：31

分类号：G424.23(教学理论)

在线出版日期：2010-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：146-149,163