我国职业教育发展的政策集群结构特征:基于扎根理论的分析

摘要：

近年来,我国职业教育政策密集出台呈现政策集群现象.本研究通过对职业教育政策集群样本的扎根理论研究,结合词频与聚类分析发现中央政策集群具有"协同驱动"引领作用,中央与地方政策集群间建立了"差序格局"沟通机制,地方政策集群间以"团体格局"方式实现政策实践经验的分享与交流.基于此,本研究提出依托职业教育政策集群结构特征,创新中央政策"协同驱动"治理模式,拓宽中央与地方政策信号传递通路,鼓励地方创建稳定的政策实践交流平台等建议,以促进我国职业教育事业的发展.

关键词：职业教育、政策集群、协同驱动、差序格局、团体格局、扎根理论

所属期刊栏目：16

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：国家自然科学基金;新疆师范大学教育科学学院博士研究生创新基金项目

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：85-95