大学教师参与学院治理过程中的问题及策略研究——基于A大学的个案研究

摘要：

学院治理是大学治理的前提和基础.大学教师作为人才培养、科学研究和文化传承创新的中流砥柱,参与学院治理能够增强决策的科学性和有效性.本研究运用扎根理论方法,以A大学为研究对象深入挖掘教师参与学院治理过程中存在的问题.研究发现,现有规章制度体系不完善、治理组织结构与运行机制不健全、教师参与动力不足、治理文化缺失是大学教师参与学院治理过程中面临的主要问题.基于此,本研究提出构建完善的学院治理制度体系,优化学院治理组织结构与机制,激发教师参与动力,营造协同共治的治理文化氛围等建议.

关键词：大学教师;学院治理;个案研究;扎根理论;制度体系;治理组织;治理文化

所属期刊栏目：15

分类号：G640(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目16JZD039

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：48-56