高职学生需要何种创业榜样?——基于学生视角的质性分析

摘要：

本研究基于学生视角,运用扎根理论方法构建了高职学生的创业榜样模型,并探究了高职学生所需创业榜样的特征.研究发现,榜样身份、榜样成就和榜样人格是高职学生所需创业榜样特征的三个核心维度,具体而言,资源禀赋相似且趋向于年轻化、企业规模适切且发展前景广阔、创业经验丰富与人格品质并重是高职学生最为关注的创业榜样特征.因此,高职院校在创业教育过程中应注重选择适切的创业榜样,加强与创业榜样所在企业的协同合作,同时渗透创业人格培养,不断提升高职院校创业教育的有效性.

关键词：高职学生、创业教育、创业榜样、扎根理论

所属期刊栏目：13

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金一般项目14BGL209

在线出版日期：2019-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：115-124