双重身份下辅导员作为跨界人的行为分析

摘要：

跨界人指的是处于组织边界、维持组织内外联系的“中介者”.结合大学辅导员的双重角色定位,跨界行为是辅导员工作的核心,其有效性直接影响学生成长和学校组织的效率.基于跨界人的理论研究,对辅导员承担的跨界人行为——管理组织形象、处理环境信息、管理环境关系进行分析,指出跨界人所处的特殊位置带给辅导员的角色冲突、角色模糊和角色超载等压力,并从正确看待组织界限、注重组织支持和提升个人工作技巧三个方面提出了若干缓解角色压力的建议.

关键词：高校辅导员、双重角色、跨界人行为

所属期刊栏目：8

分类号：G640(高等教育)

资助基金：华东师范大学学术新人项目xrzz2013026

在线出版日期：2016-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：92-97