西方高校教育实习指导教师研究的启示

摘要：

指导教师是促进实习生专业发展的不可或缺的重要因素.通过分析西方国家指导教师的相关研究,从指导教师的角色、选拔和培训以及指导策略等方面总结了教育实习指导工作有效开展的前提条件.提出建立良好的教师指导工作情境,完善指导教师选拔体系,实现指导教师角色的转换,促进指导教师的反思是我国指导教师专业发展的有效策略.

关键词：教育实习、实习指导教师、实习生

所属期刊栏目：7

分类号：G515.1(世界教育事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目10YJA880096;中央高校基本科研业务费专项资金资助11SSXT127

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：58-62,76