当代大学生的课堂教学观

摘要：

揭示大学生的课堂教学观,可以为教师改进教学、因材施教提供参考依据,同时也为学校教学管理部门制定教学评价指标提供参考.研究表明,大学生眼中的好教学(高效能教学)的主要特点有:师生互动充分,师生关系融洽；教师讲课幽默风趣,课堂气氛活跃；教学内容丰富、新颖；教学联系社会生活、社会实践；课堂以学生为主体,以学生为中心；自由开放；富有启发,吸引学生学习兴趣；能正确使用多媒体等.大学生不喜欢的课堂教学的特点有:教师讲授死板没活力,课堂气氛不活跃；老师只管自己,不管学生；教师照本宣科；灌输式教学,教学方法单一；教学内容不够丰富；教师授课安排不合理；课堂纪律差,让人烦等.通过研究提出改进大学课堂教学的6点建议:大学教学的管理者与教师要增强“教学学术”意识；课堂教学要以学生为本,注重与学生互动对话；教师要以饱满的热情投入教学,适当运用教学幽默；大学教师要强化方法意识,运用多元方法进行教学；丰富教学内容,注重联系社会实践；科学组织教学,注重课堂管理.

关键词：当代大学生、课堂教学观、高效能教学、教学学术

所属期刊栏目：6

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92