免费师范生教育政策过程中的政策利益分析——基于有限理性利益人的视角

摘要：

从有限理性利益人的视角,通过对免费师范生教育政策过程中各方政策利益相关者的政策利益的解析可以看出其中可能存在的政策利益变化.政策主体需要明确政策利益相关者的存在,解析政策利益及其变化,完善政策方案设计与配套措施,建立免费师范生教育政策的退出机制和问责机制,才能保障免费师范生教育政策的有效实施.

关键词：免费师范生教育、政策过程、政策利益、有限理性利益人

所属期刊栏目：6

分类号：G659.20(师范教育)

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：57-62,68