以问题为主导的大学教学测评

摘要：

大学教学应是以创造性教学为核心的素质教学.这就决定了大学教学测评必须突出强化问题意识,以问题为主导,坚持创造素质中心化、题目问题化、形式多样化、评判非权威化等基本原则.这样才能保证从情意因素和纯智力因素两方面有效地激发学生创新的意识、勇气和能力,实现大学教学的目标.

关键词：教学测评、大学教学、问题、创造性教学

所属期刊栏目：27

分类号：G642.474;G642.475(高等教育)

在线出版日期：2005-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49