"两课"教学应成为培养大学生创新素质的主渠道

摘要：

在呼唤教育创新的时代,高校"两课"在创新性人才培养方面肩负着重大使命."两课"教学除继续发挥其意识形态功能之外,必须努力改革传统的教学模式、教学方法,明示创新原则,激发学生的创造欲望和创造潜能,通过世界观、人生观、价值观、方法论教育,着力培养学生的创新意识、创新方法、创新人格和创新能力.

关键词："两课"教学、创新原则、创新意识、创新方法、创新人格、创新能力

所属期刊栏目：26

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏省新世纪高等教育改革工程立项资助课题苏教高[2001]97-187

在线出版日期：2004-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92