在哲学教学中开展素质教育的尝试

摘要：

在哲学公共课教学中实施素质教育所涉及的主要是道德素质、文化素质和心理素质.它要求把哲学基本原理与学生思想实际结合起来,变抽象、空洞的说教为对等、亲切的交流,不知不觉中学生听懂了哲理,也明白了事理.开展道德素质教育就是教学生做人,既要继承把完善道德放在首位的中国传统教育思想,又要学习当代名人的道德情操,做一个具有浩然正气的优秀知识分子;开展文化素质教育就是教学生思考,传授观察问题、分析问题的唯物辩证的思维方式,如过程分析法、矛盾分析法、利益分析法等;开展心理素质教育就是教学生以平和、坦然的心态面对激烈竞争带来的压力,迎接人生道路上可能遇到的坎坷与困顿,练就一颗平常心.

关键词：哲学、教育、素质教育

所属期刊栏目：26

分类号：G642.0;G40-012(高等教育)

资助基金：江苏省"十五"教育科学规划项目D/2001/01/008

在线出版日期：2004-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-79,88