金属学课程教学改革与实践

摘要：

金属学是材料大类学生的第一门专业课,该课程掌握的好坏,直接影响到后续课程的学习.为此,我们对原有教学内容、教学方法进行了改革:自编英文教材,开展双语教学,增强综合性实验,开展课堂讨论,全面采用现代教育技术等,收到了良好效果,从而提高了学生运用金属学知识解决工程实际问题的能力.

关键词：金属学、教学、改革

所属期刊栏目：25

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2004-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75