空间图形的”最短路径”问题

摘要：

@@ 全日制义务教育数学课程标准(实验稿)中把原来的”平面几何改为了”空间与图形”,将平面图形的学习扩展为了空间图形的学习.即在原来的平面图形的基础上,增加了一部分立体图形知识.在新课标下的数学教材中,就出现了一种空间图形中的”最短路径”问题.受新教材内容的引导和启迪,近年来的中考数学试题中也常出现这类问题.

机标关键词：空间图形、平面图形、空间与图形、最短路径、学习、图形知识、数学试题、数学教材、平面几何、课程标准、教育数学、教材内容、全日制、中考、义务、实验、立体、扩展、课标、基础

分类号：TP3;O18

在线出版日期：2006-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17