微课在警犬实训教学中的应用研究 ——以《警犬技术专业综合训练》实训课程为例

摘要：

一、微课教学模式在警犬实训教学中研究的实践背景
(一)顺应教育信息化发展的趋势
我国教育部《教育信息化十年发展规划(2011~2020年)》中明确指出,要"加快职业教育信息化建设,支撑高素质技能型人才培养"、"优质数字教育资源建设与共享行动".2012年教育部举办的首届全国高校微课教学比赛,全国有1600多所高校参加,比赛选手逾12000多名,引领了全国高校的微课建设热潮.为强化信息技术与学科融合,提高高校教师教学能力,教育部于2014年3月下达了关于举办第二届全国高校微课教学比赛的通知,以进一步推进数字化学习资源共建共享.
微课,即"微型教学视频课".它是围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源的有机结合体.它具有短小精悍、主题突出、资源多样、交互性强、半结构化的特征,为学习者提供泛在学习体验.因此如何将微课与传统教学有效结合值得研究分析.

机标关键词：警犬、实训教学、应用研究、技术专业、训练、教育信息化建设、高校、教育部、学习资源、教学比赛、教师教学能力、信息化发展、建设与共享、主题突出、学习体验、学科融合、信息技术、数字、实验操作、人才培养

分类号：G71;G64

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46