混合式教学与评估方法在系统解剖学教学中的应用

摘要：

系统解剖学课程内容繁杂,知识点多,需要记忆的信息量大,上课学时短,课程紧等特点,往常学生都是死记硬背,导致学生对解剖学学习兴趣不高,学习效果不好,及格率低.这种传统教学模式已经不能适应现代化的信息技术与教学方法的不断融合与创新.

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资助基金：宁夏回族自治区高等教育教学改革研究与实践项目;宁夏医科大学校级教育教学研究项目

在线出版日期：2022-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79