翻转课堂在高职五年制护理专业人体解剖学教学中的应用

摘要：

人体解剖学教学是一门教学内容比较繁杂、抽象难懂的医学基础课,传统教学模式比较僵化和枯燥乏味,学生被动学习容易厌倦,学生的学习效率并不是很高,有必要转变以往的教学模式[1].本研究选取的学生的年龄比较小,自身的基础比较差,翻转课堂作为新兴教学模式,摈弃了以往学生为客体的教学观念[2].本研究分析翻转课堂在高职院校人体解剖学教学中的应用,从而达到提高教学质量的目的,报道如下.

机标关键词：人体解剖学教学、五年制护理专业、高职五年制、翻转课堂、教学中的应用、专业人

所属期刊栏目：44

分类号：G64;G712;R322

资助基金：江苏省卫生职业技术教育研究项目JZ201714

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：264-265