"雨课堂"在留学生局部解剖学教学中的应用

摘要：

近些年来,国内医学院校吸引了境外留学生前来学习.本校自2011年开始招收临床专业留学生,主要来自印度、巴基斯坦等东南亚国家.局部解剖学是主要的医学基础课程,连接基础理论和临床实践.很多留学生对比较复杂、抽象的结构理解困难,学习积极性不高 [1].因此,如何有效提高留学生学习积极性和课堂效率,是教育工作者需要直面的问题.雨课堂是2016 年清华大学在线教育办公室与"学堂在线"共同研发推出的教学工具 [2].本教研室应用"雨课堂"配合留学生局部解剖学教学,分析学习成绩,以期为我国留学生解剖学教学提供借鉴经验.

机标关键词：课堂效率、留学生、局部、解剖学教学、应用、学生学习积极性、医学基础课程、作者需要、在线教育、医学院校、学习成绩、清华大学、临床专业、临床实践、理解困难、教学工具、基础理论、巴基斯坦、教研室、东南亚

所属期刊栏目：42

分类号：G64;G43

资助基金：广州市教育局教改重点项目2019KC106;广东省教育厅创新创业项目2018A043442广东省教育厅教改项目2016GXJK134

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：620-621