麻醉解剖学教学中开展整合专题交流活动的探索与实践

摘要：

麻醉解剖学在大三上学期开设,是从麻醉学角度研究人体局部配布规律及临床应用的一门学科,是麻醉学专业的主干课程之一.目前各个院校麻醉解剖学理论教学基本上是"局部解剖为主,麻醉解剖为辅"的授课模式;采用的教材基本是按照绪论、头部、颈部、胸部、腹部、脊柱、盆部及会阴、上肢、下肢等各个局部编排,局部解剖学知识篇幅较重;涉及到的麻醉学相关解剖如临床麻醉、疼痛诊疗、危重病监测与治疗等内容多散在各个章节,与临床实际操作结合不紧密,迫切需要融入一些整合性的专题解剖学知识.因此本教研室尝试开展了麻醉解剖学整合专题交流活动,以提高学生实际运用知识能力与合作交流能力.

机标关键词：麻醉解剖学、解剖学教学、整合性、交流能力、活动、解剖学知识、麻醉学专业、局部解剖、主干课程、知识能力、疼痛诊疗、授课模式、实际运用、临床应用、临床实际、临床麻醉、理论教学、危重病、教研室、治疗

所属期刊栏目：40

分类号：G64;R32

资助基金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目2015GJJG087;华北理工大学教学研究重点立项课题Z1513-04

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：495-496