八年制局部解剖学整合教学的改革与实践

摘要：

本校2004年开始招收八年制临床医学生,已探索且建立了适合国情、校情的八年制人体局部解剖学教学模式[1].自2011年起,本校在学习国内外先进经验的基础上,遵循高等医学教育和军事教育基本规律,结合国际临床医学专业认证标准、国家临床医学专业本科教学基本要求、国家执业医师和军事医学考试大纲,以强军目标为统领,以"器官一系统一疾病"为纽带进行教学改革,构建了八年制医学教育5个系列的新型基础医学整合课程体系,其中"正常人体形态学"由系统解剖学、组织学、胚胎学、局部解剖学等相关内容整合而成,前三者整合为1个模块在第5学期实施教学,而局部解剖学教学作为单独模块在第6学期运行,现将局部解剖学整合教学的思路和改进的做法介绍如下.

机标关键词：八年制医学教育、局部、解剖学教学、整合教学、改革与实践、regional anatomy、临床医学专业、整合课程体系、教育基本规律、教学基本要求、高等医学教育、系统解剖学、人体形态学、临床医学生、执业医师、适合国情、认证标准、内容整合、模块、考试大纲

所属期刊栏目：40

分类号：G64;G42

资助基金：第二军医大学教学研究与改革基金资助项目BMB2014026;卓越军医培养体系研究计划基金

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：493-495