上好腹部解剖理论课的几点体会

摘要：

腹部解剖历来是人体局部解剖课中的重头课,内容之多、结构之复杂,脏器与腹膜之间的位置关系之抽象,且临床疾病的发生与解剖结构的关系之密切,都给教师上好腹部解剖理论课带来了诸多困难.笔者结合多年的教学经验,围绕如何上好腹部解剖理论课,就如何合理运用教具、充分发挥多媒体优势,加强重点问题的教学;从胚胎发生的角度加强对成体结构的理解,突破难点,变抽象为具体;以及将启发式教学贯穿于教学的整个环节,紧密联系临床病例,激发学生的学习兴趣等方面谈几点体会.

机标关键词：腹部、解剖结构、启发式教学、理论课、多媒体优势、学习兴趣、位置关系、胚胎发生、临床疾病、临床病例、教学经验、合理运用、解剖课、脏器、学生、人体、局部、教师、教具、腹膜

所属期刊栏目：38

分类号：H31;TP3

在线出版日期：2016-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：757-759