基于Blackboard教学管理平台的组织学与胚胎学模块化教学模式探讨

摘要：

组织学与胚胎学的传统教学过程主要包括制定教学大纲、安排教学计划、编写教案、课堂教学、课后复习和考试等环节.本教研室在课程教学改革中尝试以Blackboard教学管理平台(Blackboard learning system TM,以下简称BB平台)[1]为载体,在课程设置模块化的基础上,将各个教学环节分别数字化,配合课堂教学,延伸学生的学习时间和空间,提高了教学效果.

机标关键词：课堂教学、管理平台、组织学、胚胎学、模块化、课程教学改革、学习时间、课后复习、课程设置、教学效果、教学计划、教学环节、教学过程、教学大纲、编写教案、数字化、教研室、载体、学生、空间

所属期刊栏目：37

分类号：G64;G63

资助基金：江苏省现代教育技术研究项目2011-R-19184

在线出版日期：2014-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：前插1-前插2