归纳教学法在解剖学教学中的应用

摘要：

笔者自担任人体解剖学与组织学胚胎学教学多年来,在给学生授课过程中,有些解剖学内容:如解剖学知识点、名词、形态结构等,就会在我的脑海中久久回荡,解剖学中蕴藏着无尽的奥妙和有趣的结构,值得在教学中细细地品味,这就是我经常应用的品味归纳教学.通过对已学知识点的复习和回味,引出新的知识点,并对新旧知识点的比较归纳和反复地品味,找出它们之间的相似点和不同之处,达到对前后知识内容的掌握,同时也培养了学生的综合分析能力,进一步提高学生的自主学习能力.

机标关键词：归纳教学法、解剖学教学、知识点、学生、人体解剖学、胚胎学教学、综合分析、知识内容、学习能力、形态结构、授课过程、比较归纳、组织学、相似点、自主、应用、培养、名词、复习

所属期刊栏目：37

分类号：G64;R32

在线出版日期：2014-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124