目前解剖学教学的弊端及思考

摘要：

大体解剖学(gross anatomy)这门古老学科在国际医学教育中日渐弱化,至少已走过半个世纪.拟在讨论弱化原因、解剖学教学的短板与对策的基础上,提出解剖学教学应当转轨的建议,即从唯知识而教转为提升学生的智能和科学、人文素质而教的新轨道,与同道们商榷.

机标关键词：解剖学教学、国际医学教育、大体解剖学、弱化原因、人文素质、半个世纪、中日、知识、学生、学科、讨论、科学、基础、轨道、对策、短板

所属期刊栏目：35

分类号：R44;R32

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3