案例式教学在组织学教学中的实践

摘要：

@@ <组织学和胚胎学>是基础医学中的一门重要课程,重在研究机体正常微细结构及功能,与解剖学、生理学、病理学及临床学科关系密切.为了提高教学效果,克服组织学内容抽象、枯燥乏味及理解困难等弊端,我们尝试采用案例式教学,引入临床知识,加强学科间渗透,巧妙融合组织学与相关学科知识,密切联系医学理论与临床实践,取得良好教学效果.

机标关键词：案例、教学效果、组织学、临床实践、学科间渗透、结构及功能、学科知识、医学理论、学科关系、理解困难、基础医学、生理学、胚胎学、解剖学、病理学、试采、内容、联系、课程、机体

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G25

资助基金：滨州医学院校级教学改革项目BYJY200641

在线出版日期：2009-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：423-424