发挥中心实验室优势,面向本科生开展设计性开放性实验教学活动

摘要：

@@ 我国高校本科生大多是按照课本设定的内容进行验证性实验,基本是按照指定的内容,在规定的时间内,让学生完成的.这样培养的学生很少积极主动地思考问题,缺乏探究真谛的热情,结果表现为学生知识面狭窄,缺乏想象力和创造力,不利于发挥学生的主动性.开展设计性开放性实验教学,在一定程度上可以弥补这种不足.

机标关键词：中心实验室、优势、本科生、设计、开放性实验教学、学生、验证性实验、思考问题、结果表现、主动性、知识面、想象力、创造力、时间、设定、培养、课本、高校、程度

所属期刊栏目：31

分类号：G42;G64

在线出版日期：2008-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：601-602