局部解剖学双语教学质量和学生对该模式认可程度的分析

摘要：

@@ 当前,特别是加入WTO以后,我国高等教育改革面临着极大的机遇和挑战.双语教学作为重点高校非英语专业课程教学改革的重点之一,无疑将对全面提高学生素质,推动我国教育事业的发展并与世界接轨起到不可估量的作用[1].但非英语专业课程双语教学在我国尚处于尝试阶段[2],且与国外相比,我国高校,特别是医学院校本科生的学时负担相对较重.在这种情况下,专业课的非母语教学无疑会进一步加重学生的学习负担.双语教学是否会影响专业课的教学质量?是否能真正有效地使学生在学习专业知识的同时,提高专业外语的水平?为此,我们进行了调查研究.

机标关键词：局部、解剖学、双语教学、教学质量、学生素质、模式、专业课程教学、与世界接轨、机遇和挑战、改革的重点、专业知识、专业外语、英语、医学院校、学习负担、母语教学、教育事业、教育改革、高校、调查研究

所属期刊栏目：28

分类号：R1(预防医学、卫生学)

资助基金：武汉大学校科研和教改项目20023085

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：484-486