SPOC混合式教学模式在中职人体解剖学的实践研究

摘要：

SPOC混合式教学是以混合学习理论为指导思想,通过实体课堂教学环境和线上学习场景形成的一种稳定的结构模式.实践证明在中职《人体解剖学课程》进行SPOC教学设计是完全可行的,并且是中职人体解剖学教学改革的必然趋势.

关键词：人体解剖学、小规模限制性在线课程、中职

所属期刊栏目：44

分类号：G642.0;G434;G712

在线出版日期：2022-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：395-396