10.20021/j.cnki.1671-0770.2022.04.16
医学类本科院校全线上解剖学教学的思考——以湖南医药学院为例
在疫情防控常态化下,线上教学成为新主流.本文以湖南医药学院为例,立足于系统解剖学课程特点,对比线下"理+实"一体化教学模式,概括全线上教学实践效果,分析如何提高教学质量,并探究线上教学所占最优比例,提高学生学习效率及自主学习能力.
线上教学、"理+实"一体化、人体解剖学、疫情
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G642.0;O174.41;G712
湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目;湖南省大学生创新创业训练计划项目
2022-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
379-381