”微课-级联式组内互动”教学法在高职护理人体解剖学教学中的设计和应用

摘要：

运用”微课--级联式组内互动”教学法,将青海卫生职业技术学院17级护理学专业两个教学班分别作为对照组与试验组.对照组采用传统教学法,试验组采用”微课--级联式组内互动”教学法.结果:试验组平均成绩(57.68±9.44)分高于对照组(43.68±8.91)分(P＜0.01),问卷调查显示多数学生满意该教学法.结论:”微课-级联式组内互动”教学法教学效果优于传统教学.

关键词：人体解剖学、微课-级联式组内互动、高职护理、教学法

所属期刊栏目：40

在线出版日期：2018-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：291-293