混合式教学模式在人体解剖学课堂教学中的应用

摘要：

随着新一轮教学改革大潮的到来,中国高校教学模式日新月异,涌现出TBL、PBL、慕课及翻转课堂等多种教学模式.人体解剖学是基础医学的一门形态学课程,那么哪种模式更适合人体解剖学的课堂教学呢？本文探讨了“慕课”结合“翻转课堂”的混合式模式在人体解剖学课堂教学的运用策略、建议及意义.

关键词：人体解剖学、慕课、翻转课堂、教学改革

所属期刊栏目：39

分类号：TV2;H31

资助基金：山东省高等学校青年骨干教师国内访问学者项目鲁教人字”2014”26号

在线出版日期：2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：225-227