网络环境下臂丛神经“翻转课堂”的教学设计

摘要：

随着信息技术的发展,数字化的课堂应运而生,“翻转课堂”也成为当前最受追捧的教育教学创新模式之一.臂丛神经构架抽象,结构复杂,分支繁多,难于理解掌握.我们运用“翻转课堂”模式,通过手工制作臂丛构架,达到既生动有趣又知识吸收的良好效果.课前给出讲义、实验指导及图谱等,学生自主学习并准备好实验用品.课中以学生为主体,手工制作臂丛神经,理解掌握臂丛构成及各分支.课后上交作品和实验报告,完成课后作业,书写心得体会,最终将知识内化.

关键词：翻转课堂、网络环境、臂丛构架

所属期刊栏目：38

资助基金：2015年广东省教育厅高等学校教学质量工程建设项目3-5-54

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：326-327