三位一体医学形态学实验教学改革研究

摘要：

医学形态学实验教学中,围绕早期临床这一核心,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和实践能力,培养学生的创新意识和自主学习能力,初步形成"一个方向、二种能力、三个结合"的三位一体实验教学新模式.通过课程整合和实施PBL教学等改革,探讨这种教学模式在医学形态学实验教学中的可行性与应用效果.

关键词：医学形态学、实验教学、课程、能力

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0;G482;O6-3

资助基金：佳木斯大学教学研究项目;早期接触临床医学形态学实验教学改革研究

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：156-158