大学英语课程思政"四位一体"模式建构及评价研究

摘要：

在当代教育体系中,艺术类院校的大学英语教学模式面临着诸多挑战与机遇.随着思政教育的深入推进,如何在英语课程中有效融合思政元素,构建一个既能提升学生英语能力,又能培养其正确价值观的"四位一体"模式,成为教育工作者亟需解决的问题.这种模式关乎语言知识的传授,还涉及文化理解、思维方式的培养与个人价值观的塑造,对于提升艺术类院校学生的综合素养具有重要意义.

关键词：大学英语、课程思政、"四位一体"模式

所属期刊栏目：46

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2024-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82