基于移动学习的教学改革研究——以Java程序设计为例

摘要：

通过分析传统教学模式下Java程序设计课程的教学现状及存在的问题,主要从课堂教学、实验教学、考核方式、自主学习能力培养等方面进行教学研究和探索,建立了移动学习与传统课堂相结合的"双课堂"教学模式.通过教学改革,旨在培养学生自主学习能力、创新能力和工程实践能力,以适应应用型人才培养目标,同时为后续的生产实践和科学研究打下基础.

关键词：Java、双课堂、自主学习、应用型人才

所属期刊栏目：43

分类号：G632(中等教育)

资助基金：安徽省质量工程教学研究项目;质量工程项目

在线出版日期：2021-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46