基于双语教学的《管理学原理》翻转式教学初探

摘要：

双语教学的《管理学原理》作为众多双语课程之一,既满足了学生对专业课知识的需求,也广泛地拓展了专业英语的学习视角.但在教学过程中,也会不可避免的遇到学生学习态度两级分化、多数学生学习兴趣缺失和师资水平有待提高等问题.本文主要从实际操作的角度对双语教学下的《管理学原理》课程进行翻转式教学设计,阐述了翻转式教学的必要性和可行性,希望通过本次研究能够对目前的双语专业教学改革提供一些可借鉴之处.

关键词：双语教学、翻转式教学、教学设计

所属期刊栏目：39

分类号：G642(高等教育)

资助基金：该文系内蒙古自治区高等教育科学研究“十二五”规划课题项目“基于双语教学的《管理学原理》翻转式教学研究”NGJGH2015057

在线出版日期：2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：114-118